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两会有话说|代表委员谈高水平文艺人才如何培养

2019-03-13 15:23:00来源:央广网

  央广网?#26412;?月13日消息(记者 于丹 王菲 周钊屹)习近平总书记3月4日在政协文艺界、社?#24179;?#32852;组会上?#24247;鰨?#26032;时代呼唤着杰出的文学家、艺术家、理论家,文艺创作、学术创新拥有无比广阔的空间,要坚定文化自信、把握时代脉搏、聆听时代声音,坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风尚。

  那么,如何培养出杰出的艺术家、优秀的文艺人才?来自文艺界别的全国政协委员纷纷给出了建议。

  全国政协委员、中国国家交响乐团首席指挥李心草建议艺术院校舞台表演专业应降低师资文凭要求。

  李心草?#33322;?#20960;年,艺术院校师资标准的门槛越来越高,我觉得这是好事,这对学生培养、教学质量提升都是负责任的一件事情。但是,是否能一概而论呢?我们现在进高校当老师的一个硬指标就是文凭,现在基本上硕士以下学历是没法进入高校的。

  艺术教育比较特殊,需要有大量的、宝贵的?#23548;?#32463;验。但是,上完大学以后,在最好的年龄,需要在舞台上摸爬滚打,需要很多年的时间去积累宝贵的舞台经验。其中,有很多的艺术门类,表演者的舞台生命是有限的,包括戏曲、曲艺、舞蹈等。那么,当这些在舞台上的艺术家们积累舞台经验的时候,也往往是一个?#35828;?#19978;学时期,这是冲突的。而热爱艺术,真正有灵感的人一定会选择舞台。

  李心草表示,艺术院校更需要那些身怀绝技、身经百战的艺术家们来教授学生们真正的经验。

  李心草:其实我们有一句话,工作岗位才是我们真正的课堂。但是,现在反而有这样一种现象,在学校毕业后,本来你应该属于舞台的,但是没有任何舞台需要你,没有任何的表演机构录用你,为什么呢?可能你天分不够,可能专业不?#26657;?#37027;怎么办呢?继续上学。等到硕士上完了还想去找舞台,机会就更难了,因为已经失去了几年的经验,你的功夫肯定退化了。如果还?#20063;?#21040;工作怎么办呢?接着?#20064;桑?#20110;是上博士,这样的人就可以进学校当老师。

  还有一?#25351;?#26497;?#35828;?#29616;象,他在本科的时候没有学这个专业,但因为想当老师,恶补专业课,考上了某个专业的硕士和博士,结果毕业以后他成为了这个专业的教员了,这就更?#23578;?#20102;。

  这个现象蛮普遍的,我不是要否认艺术院校进人要高标准,高标准和高学历对绝大部分专业是非常有效的。但是,对于艺术表演、舞台表演这个专业,可能要另当别论,要特殊情况特殊?#28304;?#23601;是要适当考虑这些专业师资入门的标准,要灵活一些。

  培养优秀的艺术人才,更应该从娃娃抓起,而这就需要加强中小学校的师资力量。全国政协委员、中央美术学院院长范?#20064;?#24314;议高等艺术院校应承担中小学美育师资?#28216;?#30340;建设。

  范?#20064;玻?#20197;中央美术学?#20309;?#20363;,我们的传统很深厚,教学的资源非常丰富,在这样一个教学基础上,我们有条件、有能力、也有责?#25105;?#21153;,培养更多能?#21796;?#20837;大、中、小学美育教学的师资。因此,我们也非常愿意多领任务,也希望政府主管部门能够做出一些规划性的?#25165;牛?#26377;?#33529;?#26377;规划地把美育师资的培训提上日程。这样,争取在一个比较短的时间内能够为学校的美育教育增?#37038;?#36164;力量。

  除了师资力量方面的建议,李心草委员?#22836;兜习?#22996;员还有着一个共同的想法,他们都希望学生们能真正走进?#36136;?#30340;生活中去。

  李心草:总书记在我们文艺界和社?#24179;?#32852;组会上的讲话中有一句话我记得特别深刻,他说精品是可遇而不可求的,要用平和的心态来创作,不能操之过急。这么多年,我也在高校代课,也在做教育工作,我的直观感受是艺术人才也是可遇不可求。因为很多东西是理论解释不清楚的,它是一?#20013;?#28789;的感应,是一种我们平常说的灵感。这个灵感没有,硬挤是挤不出来的。灵感怎么来呢?是需要我们?#38026;?#29983;活、扎根生活、体会生活。为什么要采风?采风就是把?#36136;?#29983;活的所见、所闻、所感形成自己的东西,成为自己心里边的东西,这样?#26377;?#37324;创作出来的才能成为精品。如果不去挖掘生活中那些真实、生动、鲜活的内容,是创作不出来好的东西,只能是一些假大空的东西。

  范?#20064;玻?#31038;会大课堂远比学校的小课堂要丰富的多,你想一个农民、一个工人,站在阳光下、站在他自己建设的家园面前,那个生动?#23545;?#19981;是室内的模特可?#21592;?#30340;。从培养?#35828;?#35282;度来说,我们一方面提倡让学生充分表达个性,但是另一方面我们要?#20048;?#38647;同的个性;就像一个班的学生,大家的生活面都那么窄,最后拿出的作品就会是雷同的。所以,我们鼓励学生走向广阔的生活,让他们真正?#19994;?#35753;自己有感受、有感动的景象、人物来塑造。

  全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光认为,艺术人才不应该单学科培养,而是要全方位学习,培养艺术通感。

  王黎光?#20309;?#20204;国家对教育非常重视,包括对每一个学科的教育模式和教学大纲都有非常具体的规章制?#21462;?#20294;是,有一些学校在?#23548;?#25945;学工作中,忽略了通识教育,单一地向自己的学科?#36739;?#21162;力。比如说学音乐的学生,难道不能更多的?#37038;?#20154;文方面的教育吗?如果我们的学子在学习过程中,能够全方?#21796;邮?#19981;同层次的思想教育和人文教育,那么我们的学生就会更加有能力,走向社会的时候,他的贡献也就随之加大了。

  成才既需要良好的培养环?#24120;?#26356;需要每个人自身的努力和修为,在全国政协委员、导演刘家成看来个?#35828;摹把?#25321;?#22270;?#25345;很重要”。

  刘家成:影?#26377;?#19994;确实很残酷,我们说左手攥的是名,右手攥的是利,如果你一旦偏执了,把名利看得过重了,你就会走弯路,肯定不会成功。这个行业要经受得住寂寞,受得住诱惑。

  我们在培养人才时候,除了专业知识以外,更要经常引导他们正确?#21019;?#21517;利。做这行完全不要名利,不可能,也是虚假的。但是,你如果把名利放到最主要的位?#33945;希?#20320;就完蛋了。因为艺术本身才是最关键的,拍出好的作品才是最关键的。

编辑: 董雯

两会有话说|代表委员谈高水平文艺人才如何培养

如何培养出杰出的艺术家、优秀的文艺人才?来自文艺界别的全国政协委员纷纷给出了建议。

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